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《研学旅行基地(营地)设施与服务规范》设施与服务篇!建议收藏!
《研学旅行基地设施与服务规范》的设施与服务要求主要包括以下几点： 教育设施 研学场地与设施：需根据不同研学教育主题及年龄段学生配备。 教学辅助设施：应与研学旅行教育服务计划相匹配，包括电脑、多媒体、实验室、教具等。 演示、体验、实践设施：需为不同类型的研学旅行课程设置相应设施。
规范中对研学基营地的设施与服务进行了详细规定。在教育设施方面，要求根据不同研学教育主题以及不同年龄段的学生配备相应的研学场地和设施。教学辅助设施的配备应与研学旅行教育服务计划相匹配，包括电脑、多媒体、实验室、教具等。同时，需为不同类型的研学旅行课程设置相应的演示、体验、实践的设施。
导览设施包括全景标识、线路指示、安全提示等，覆盖售票处、服务中心到交通、医疗等所有重要区域，确保游客信息清晰。配套设施餐厅：科学选址，满足接待需求，提供营养配餐和卫生餐饮。交通：直达公路标志清晰，内部交通安全便捷，使用绿色能源。住宿：科学布局，安全卫生，符合相关国家标准。
《研学旅行基地（营地）设施与服务规范》是2019年03月01日实施的一项行业标准。关于研学旅行基地 营地设施与服务规范到此分享完毕，希望能帮助到您。
在《研学旅行服务规范》中，首先定义了研学旅行、研学导师和研学营地等关键术语，确保各方对研学旅行的理解一致。总则部分强调了研学旅行活动应遵循的安全第一原则，要求活动组织者、承办方和供应商共同致力于保障学生的安全。此外，还特别强调研学旅行应面向所有学生，确保每个学生都有平等参与的机会。
法律分析：《研学旅行基地(营地)设施与服务规范》本标准规定了中国境内研学旅行基地(营地)(以下简称基地)作为旅行社研学旅行线路产品资源供应商的认定准入标准，包括：基地创办原则、基本设立条件和要求、教育与体验、设施与服务、安全管理及合格认定。
七星湖学生研学旅行营地要带什么
1、在七星湖学生研学旅行营地，学生们需要准备一系列生活用品，包括衣物、洗漱用品和雨具，确保在各种天气条件下都能保持舒适。衣物的选择非常重要，应该根据当地天气预报来决定，推荐穿着便于户外活动的衣物，如轻便的运动衫和长裤，同时可以携带一件保暖外套以备不时之需。
2、梅川七星湖研学基地是一个集自然景观、文化教育与休闲旅游于一体的综合性研学基地。位于湖北省黄冈市梅川镇的七星湖，以其独特的湖光山色和丰富的自然资源吸引了众多游客和研学团队。
3、人生中就应该来一场说走就走的旅行，不必在意目的地是何方，只管往前走，终有一个归处会在前方等待着我们。在我看来，旅途的意义不在于那些纪念品、那一两张炫耀似的朋友圈，更不在于终点，而是要让我们的心灵也踏上征途，在旅途中感受我们的成长。 将时光的琴弦拨回几日之前，我来到了七星湖营地进行研学旅行。
湖北省适合中小学生研学游的地方有哪些
. 杨守敬书院研学基地：有深厚的文化底蕴和清新秀丽的湿地风光，是首批“宜昌市中小学生研学实践基地”。1 宜昌三峡广播电视研学基地：开发新颖互动性课程，了解广播、电视背后的奥秘，变身小记者、小主持人。
湖北省研学旅行基地名单有：武汉帝元研学基地、武汉木兰少年研学营地、武汉沙湖公园研学实践基地、美丽乡愁研学基地、杨守敬书院研学基地等。资料扩展：武汉木兰少年研学营地：木兰少年研学营地，以“花木兰印象”木兰文化为主题，融合木兰之乡黄陂本地的非遗传承、民俗工艺以及大余湾独具特色的明清建筑文化。
凤娃古寨研学基地是一个集文化体验、生态旅游和研学教育于一体的综合性旅游目的地。凤娃古寨位于中国湖北省武汉市新洲区，以其独特的古村落风貌和丰富的文化底蕴吸引了众多游客。这里不仅是一个了解传统民俗文化的好去处，还是一个适合亲子游、研学旅行的理想场所。
孝感天紫湖孝文化研学基地是一个以弘扬孝文化为主题的教育与旅游相结合的特色基地，适合家庭、学校及团体进行研学旅行和文化体验。孝感天紫湖孝文化研学基地位于湖北省孝感市，依托天紫湖优美的自然风光和深厚的孝文化底蕴，打造了一个集文化教育、生态旅游、休闲度假于一体的综合性基地。
位于湖北省黄冈市梅川镇的七星湖，以其独特的湖光山色和丰富的自然资源吸引了众多游客和研学团队。基地不仅提供了优美的自然环境，还设计了多种研学课程，涵盖生态保护、历史文化、科学探索等多个领域，适合不同年龄段的学生和游客参与。
什么是营地研学
营地是一种户外活动场所，通常设立在自然环境中，如森林、湖泊等。在研学活动中，营地是组织户外实践、体验式教学和团队活动的场所。营地的特点在于其开放性和实践性，强调学生在实践中学习和体验，通过户外实践活动培养学生的团队协作、自我管理、创新能力等。
概念： 研学营地：主要是为学生提供一个集食宿与活动于一体的综合性场所。它可以容纳大量学生同时进行活动，并具备完善的基础设施，如房屋、水电通讯等。此外，研学营地还拥有专门的课程设计和师资力量，以支持大规模的集体活动和研究性学习。 研学基地：相较于营地，基地在规模和设施上可能更为灵活。
营地研学是研学旅行的一种重要形式。在营地环境中，学生可以亲身体验自然与社会，通过参与各类实践活动，培养问题解决能力、团队协作精神以及创新思维。营地通常设有丰富的课程和活动，如野外探索、团队建设、技能训练等，旨在引导学生在实践中学习新知识，培养生活技能和适应能力。
研学活动中的营地与基地之间存在一定的区别。首先，营地主要是为学生提供一个集食宿与活动于一体的场所，可以容纳1000名以上的学生同时进行活动，具备完善的基础设施，如房屋、水电通讯等，环境整洁，安全设施齐全，有专门的课程设计和师资力量，能够支持大规模的集体活动和研究性学习。
研学旅行不仅仅是一次简单的旅行体验，而是一种将研究性学习与旅行体验相结合的教育方式。通过这种方式，学生可以在丰富多彩的活动中学习到书本上学不到的知识，同时还能在实践中培养团队协作能力和解决问题的能力。研学旅行依托于各种研学基地和营地，提供了多样化的学习资源和环境。
营地研学是一种以户外营地为主要场所，通过参与多样化的户外活动、实践活动和体验式学习，旨在增进学生知识、技能和情感的教育模式。主要特点包括：户外体验：营地研学活动通常在自然环境丰富的地区，如山区、森林、草原等开展，使学生能够在真实的环境中学习和体验，增强对自然的认知与亲近感。
研学基地如何规划?
1、基地的规划和设计应涵盖空间布局、设施配套、环境景观、建筑风格、课程开发以及运营管理等多个方面，以确保基地能够最大化发挥其教育和综合价值，为青少年提供多元化的实践教育场所。
2、首先，明确建设研学基地的目的和意义，如促进学生综合素质的提升，增强企事业单位的创新力。其次，确定建设的时间框架，确保项目有足够的时间来准备和实施。再次，选择合适的施工单位，确保基地建设的质量和进度。接着，规划基地的面积，依据参与人数和活动需求进行合理分配。
3、通过这些基地，不仅能够推动实践教育资源的共享和区域合作，还能设计出一系列围绕中国农民丰收节等农事节庆的专题研学教育线路，激发学生对农业的兴趣和热爱。涉农普通本科学校和职业院校应充分发挥自身专业优势，积极参与中国农民丰收节等相关活动，以实现强农兴农的目标。
4、研学基地的布局应当合理，男女分区，确保学生在住宿期间的安全与便利。基地内应配备床铺及床上用品、存储柜和沐浴设施等基本生活设施，以满足学生的基本需求。所有设施的性能需保持良好状态，确保学生能正常使用。此外，基地的环境必须保持整洁，卫生条件需符合国家的相关规定，以确保学生的健康安全。
5、在具体实践中，农业研学基地的用地规划需要遵循一定的原则。首先，它必须符合国家和地方政府的土地使用规划和政策，确保用地合法合规。其次，基地的建设要充分考虑农业生产的实际需求，保证土地资源的有效利用。再次，考虑到农业科研的重要性，基地还需要预留足够的空间用于实验和示范，促进农业技术的进步。
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